考研政治由于今年憲法修改了一部分,加上大綱也調整了。需要注意的考點考生更需要細心記憶,縱觀歷年整套考研政治試卷,題目總體難度適中稍易,這政治考研分析題的解題思路各位考生也得提前好好了解,小編今天給大家整理了關于2019考研政治全真模擬分析題及解析思路(九)的相關內容,請繼續關注陜西文都考研,獲取更多考研咨詢。
9.結合材料回答問題:
真與善、知識與道德、工具理性與價值理性不可偏廢,一個人只有成人才能成材,只有立心立德才能立功立言。9月開學季,不少師長的開學寄語,引人深思。在清華,教授期望“行囊里裝著謙虛、好學和堅韌不拔”;在復旦,學長矚望“有所學,有所成,有所愛,不做‘空心人’”;在南開,校長講述“大學是一個鑄造靈魂,樹立信仰的地方”。開學寄語精彩紛呈,其中有一個共同點,都強調學生的品德修養。人無德不立,育人的根本在于立德。立德為先,修身為本,這是人才成長的基本邏輯。在2018年9月10日的全國教育大會上,習近平總書記強調“在加強品德修養上下功夫”,把“品德修養”作為社會主義建設者和接班人的基本素質。“德智體美勞”全面發展,“德”是擺在第一位的,這就需要教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人。
教育不僅要傳播知識、傳播思想、傳播真理,更要塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。換句話說,教育不僅要傳遞給學生專業知識,更要塑造學生的品德修養、價值追求和精神品格。“德者,才之帥也”,專業知識往往具有工具理性的一面,如果一個人不能用正確的價值觀來引導知識的運用,則可能適得其反。蔡元培就曾指出德育缺失的后果:“德育實為完全人格之本,若無德則雖體魄智力發達,適足助其為惡,無益也”。何況,加強品德修養,既有個人品德,也有社會公德、熱愛祖國和人民的大德。可以說,德育既是學生入學的第一課,也是學生離校前的最后一課,是需要終身修煉的心靈成長與價值養成。
愛因斯坦說過,“用專業知識教育人是不夠的”,“要使學生對價值有所理解并產生熱烈的感情,那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力”。沒有這種道德上的辨別力,就可能對同學、對師長、對社會缺少關懷,也可能越出行為的邊界。現實中,論文抄襲等現象屢禁不止,違法“校園貸”瞄準一些學生的“奢生活”,這些問題固然有各方面的原因,但品德修養欠缺、道德辨別力弱化難辭其咎。事實上,真與善、知識與道德、工具理性與價值理性不可偏廢,一個人只有成人才能成材,只有立心立德才能立功立言。
然而,對于有思想、有個性、有見識的當代青年,德育決不能是凌空蹈虛、陳舊迂腐,而是既要立意高遠,又要立足平實。從擠綠皮火車幾十小時去上學到行李靠快遞的“空手到”,從背上包著鐵飯盒的鋪蓋卷兒到手中一刻也放不下的手機,這是品德教育必然要面對的時代場景變化。如何讓學生學會感恩、學會助人、學會謙讓、學會寬容、學會自省、學會自律,一樣的問題,恐怕也需要與時俱進的回答。古人的道德實踐路徑,是從修身、齊家而治國、平天下。今天,同樣需要從做好小事、管好小節起步,通過落細落小落實的無聲教育,才能更好地引導學生以品德潤身、有公德善心、用大德鑄魂。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者:“您在哪所學校學到了最重要的東西?”他回答:“在幼兒園,我學了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉”,“從根本上說,這是一生學到的最重要的東西”。從小事、小節開始,讓品德修養潤物無聲地進入學生心田,就能讓他們扣好人生的第一粒扣子,為整個人生打下向好向上的價值基礎。
——摘編自《人民日報》(2018年9月19日)
請回答:
(1)為什么說教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀“要在加強品德修養上下功夫”?(6分)
(2)當代青年如何做社會主義核心價值觀的積極踐行者?(4分)
9.【評分細則】
(1)第一,道德之于個人、之于社會,都具有基礎性意義,做人做事第一位的是崇德修身。(2分)
第二,核心價值觀其實就是一種德,既是個人的德,也是一種大德,就是國家的德、社會的德。國無德不興,人無德不立。一個人只有明大德、守公德、嚴私德,其才方能用得其所。(2分)
第三,材料中所指出的“德智體美勞”全面發展,“德”是擺在第一位的,教育不僅要傳播知識、傳播思想、傳播真理,更要塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。換句話說,教育不僅要傳遞給學生專業知識,更要塑造學生的品德修養、價值追求和精神品格。專業知識往往具有工具理性的一面,如果一個人不能用正確的價值觀來引導知識的運用,則可能適得其反,這正是說明了“修德”的重要性,需要教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,踏踏實實修好品德,成為有大愛大德大情懷的人。(2分)
(2)第一,扣好人生的扣子,青年人的成長和全面發展,離不開正確價值觀的引領,因此一定要抓好這一時期的價值觀養成。(1分)
第二,勤學修德明辨篤實。在踐行社會主義核心價值觀過程中,下好落細、落小、落實的功夫,在實踐中感知它、領悟它。
勤學。要下得苦功夫,求得真學問,把學習作為一種精神追求、一種生活方式,努力掌握馬克思主義理論,深化對社會主義核心價值觀的認知認同。修德。既要立意高遠,又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民。同時,還得從做好小事、管好小節開始起步,踏踏實實修好公德、私德。明辨。增強自己的價值判斷力和道德責任感,辨別什么是真善美、什么是假惡丑,自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。篤實。于實處用力,將核心價值觀內化為自己的精神追求,外化為自覺行動。把艱苦環境作為磨練自己的機遇,把小事當作大事干,一步一個腳印往前走。(3分)
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