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考研單詞總是背不過(guò)?樹(shù)形記憶法快速形成知識(shí)架構(gòu)

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：發(fā)布時(shí)間：2019-07-27 17:12:48

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　　背單詞，背專(zhuān)業(yè)課總有一種感覺(jué)，背了還是忘了。其實(shí)我們背的時(shí)候還是沒(méi)有掌握方法，通常我們的記憶是線(xiàn)性記憶，難以與知識(shí)建立體系。那除了這個(gè)記憶方法，還有哪些記憶方法呢?如果你不清楚，來(lái)和小編一起來(lái)看看“考研單詞總是背不過(guò)?樹(shù)形記憶法快速形成知識(shí)架構(gòu)。”的文章。

　　01線(xiàn)性記憶的缺陷

　　線(xiàn)性記憶法與樹(shù)形記憶法相對(duì)應(yīng)，大部分的學(xué)生記憶都是按照線(xiàn)性記憶法記憶，按照書(shū)本上的順序來(lái)背誦，一個(gè)小目一個(gè)小目的去背誦。

　　它的好處就是不用做太大的思考。但是它存在很多缺陷。

　　第一個(gè)缺陷就是難以建立層級(jí)關(guān)系，你輸入的知識(shí)在你腦海里是一盤(pán)散沙，難以形成思維圖譜。而我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，是要去定位考點(diǎn)的。

　　而定位的過(guò)程，是要通過(guò)章——節(jié)——點(diǎn)去探討的，如果沒(méi)有這樣的過(guò)程，是很難把一個(gè)考點(diǎn)從眾多考點(diǎn)中篩選出來(lái)的。

　　比如垃圾分類(lèi)，這是個(gè)有考點(diǎn)支撐的熱點(diǎn)，要篩選這樣的考點(diǎn)，先要從章開(kāi)始，然后是節(jié)，最后才是點(diǎn)。

　　第二個(gè)缺點(diǎn)是，線(xiàn)性記憶容易中斷，有一個(gè)小目背不出來(lái)了，后面的章都背不出來(lái)了。

　　所以這兩個(gè)缺點(diǎn)決定了線(xiàn)性記憶不是主流的記憶方法，我推薦我的記憶方法——樹(shù)形記憶法。

　　02樹(shù)形記憶法

　　樹(shù)形記憶法不是按照它的章節(jié)順序來(lái)的，我們是按照知識(shí)層級(jí)來(lái)的知識(shí)的級(jí)別來(lái)的。

　　所以我拿到一本教材，第一件事我先看他的目錄，我先把目錄里面章的標(biāo)題先看一遍，他的層級(jí)是最高的。接下來(lái)看他的節(jié)每一節(jié)的標(biāo)題，再往下看它的點(diǎn)。

　　你如果迅速地想建立知識(shí)體系，最簡(jiǎn)單粗暴的方法就是把章節(jié)點(diǎn)的標(biāo)題給我背下來(lái)，花不了你多長(zhǎng)時(shí)間。政治一個(gè)科目，章節(jié)點(diǎn)的標(biāo)題最多也就一個(gè)小時(shí)，全部都能記下來(lái)。

　　記下來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)不是平行的，而是有網(wǎng)格的有區(qū)域的。

　　我們?cè)賮?lái)看到一些材料，我們就可以在經(jīng)緯線(xiàn)當(dāng)中去定位，很多同學(xué)知識(shí)點(diǎn)倒是背了不少，但是知識(shí)體系形成不了，網(wǎng)格化的知識(shí)體系形成不了。

　　我給你們舉個(gè)例子，比如說(shuō)毛中特，我們先記標(biāo)題，剛剛我們講到了其中的第十章，第十章是講的是五位一體：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明。

　　然后我們把其中的某一節(jié)單獨(dú)擇出來(lái)，比如說(shuō)我們把經(jīng)濟(jì)這一節(jié)單獨(dú)摘出來(lái)，經(jīng)濟(jì)這一節(jié)講了以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　第一個(gè)問(wèn)題是講了社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，各種經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

　　第二個(gè)是講了分配制度，按勞分配為主體，多種分方式并存。

　　第三個(gè)是講了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

　　第四個(gè)是講了供給側(cè)。

　　第五個(gè)是講了建立現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)體系。

　　這樣就能形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)了，拿建立現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)體系來(lái)說(shuō)，講了六個(gè)重點(diǎn)：

　　第一個(gè)重點(diǎn)是創(chuàng)新，

　　第二個(gè)重點(diǎn)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，

　　第三個(gè)重點(diǎn)是開(kāi)放，

　　第四個(gè)重點(diǎn)是協(xié)調(diào)，

　　第五個(gè)重點(diǎn)是城鄉(xiāng)一體化，

　　第六個(gè)重點(diǎn)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

　　這樣的話(huà)，大腦當(dāng)中就能形成一個(gè)圖譜，就能形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。所以樹(shù)形記憶法它的好處是既能形成知識(shí)體系，又不容易因?yàn)槟骋粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的中斷而導(dǎo)致整個(gè)記憶的中斷。

　　我強(qiáng)烈建議大家迭代掉線(xiàn)性記憶法，用線(xiàn)性記憶法來(lái)取代，會(huì)有很好的效果。

　　03樹(shù)形記憶法的好處

　　樹(shù)形記憶它的好處是即便有一個(gè)地方遺忘了，不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)記憶通道的中斷。它其實(shí)就相當(dāng)于一棵樹(shù)，先從樹(shù)干開(kāi)始，然后到樹(shù)枝樹(shù)杈，然后到最后的樹(shù)葉。這棵樹(shù)記完了，接下來(lái)我來(lái)記下一棵樹(shù)。

　　而樹(shù)形記憶法是先點(diǎn)清楚到底有多少棵數(shù)，然后每再往下記到底有多少個(gè)樹(shù)杈?再往下記樹(shù)葉，它能保證即便某一個(gè)樹(shù)葉記不住了，也不會(huì)影響你前面記的樹(shù)枝和樹(shù)干。

　　第二個(gè)好處是有助于形成知識(shí)體系。樹(shù)形記憶容易形成知識(shí)體系，容易形成層級(jí)。

　　第三個(gè)好處是它能保證高級(jí)別的知識(shí)永遠(yuǎn)是在前面，底層的知識(shí)永遠(yuǎn)是在后面，哪怕到最后我們方寸亂了，也不會(huì)出大事，它是比較安全的一種記憶方法。

　　以上是小編整理的“考研單詞總是背不過(guò)?樹(shù)形記憶法快速形成記憶架構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

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