任老師您好!只剩下了不到四個(gè)月,政治已經(jīng)該復(fù)習(xí)大題了,專業(yè)課目前也提到日程上來(lái)了。可是感覺(jué)自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多,不知道怎么辦才好?
任老師解答:
在今天,我就要和你講講背誦的問(wèn)題,之前我有講過(guò):正常學(xué)生一天的背誦的有效時(shí)間在三小時(shí)左右,超過(guò)這個(gè)時(shí)間,你再去背誦的話,腦子就像灌了鉛一樣,它會(huì)相當(dāng)排斥,往后的效率會(huì)奇低,可以說(shuō)什么都記不住。
不信你問(wèn)問(wèn)以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,特別是選文科的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,背到后面是不是要背吐了,關(guān)鍵是背吐了也背不進(jìn)去,知識(shí)它不進(jìn)腦子。
所以,在規(guī)劃今后的復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí),要考慮到大腦承受能力的問(wèn)題,別都集中在最后一個(gè)月,會(huì)來(lái)不及,而且效率也跟不上。
這也是我直播帶你們背誦主觀題的初衷,你們自己一個(gè)人在那吭哧吭哧的背,不如我?guī)е銈儽常棠阍趺慈ケ痴b,讓你有效的記住這個(gè)考點(diǎn)。
01
我們說(shuō),不同類別的知識(shí)需要不同的記憶方法進(jìn)行刺激,像政治這種成體系化的科目,不適合扁平化的記憶方法,也就是不適合一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)點(diǎn)的那樣背,即便最后考試,他也絕不會(huì)按照點(diǎn)的方式去考察你。
所以,像政治這種成體系化的知識(shí),需要用樹(shù)形記憶法的方法去背誦,先把樹(shù)干樹(shù)枝的關(guān)系背下來(lái),再對(duì)局部?jī)?nèi)容進(jìn)行填充。
舉個(gè)例子,比如說(shuō)政治考五門(mén):馬原、毛中特、史綱、思修、時(shí)政。我們要背五棵樹(shù),拿毛中特這棵樹(shù)來(lái)說(shuō),有毛澤東思想;鄧、三、科;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三條樹(shù)枝,那每一條樹(shù)枝上又有不同的樹(shù)杈,樹(shù)杈又開(kāi)出了小樹(shù)杈,以此類推,當(dāng)你把這個(gè)樹(shù)理清楚時(shí),一門(mén)科目一目了然。
那對(duì)于一些知識(shí)容量比較大的科目,我建議把某一章或者某一區(qū)域知識(shí)點(diǎn)整理成知識(shí)樹(shù),以減少記憶負(fù)擔(dān),這樣,當(dāng)你考試時(shí),一棵棵樹(shù)就清晰的在你腦海里,你順著樹(shù)干往上爬就行了。
這樣記憶的好處是,全面而不容易遺忘,如果你一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的去記的話,考試的時(shí)候就像在草坪里找花一樣,很復(fù)雜,而且很有可能找不到。
02
那扁平化的知識(shí)加強(qiáng)記憶的方法,就是重復(fù),一遍一遍的重復(fù),重復(fù)的越多就越容易記住,而且,你記憶這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的場(chǎng)景越多,記憶越深刻。
比如說(shuō)背單詞,你拿著單詞本去背它和在閱讀理解里碰見(jiàn)它,記憶的感覺(jué)是完全不一樣的,在閱讀理解里去體會(huì)這個(gè)單詞,肯定比你單背要記得牢,而且對(duì)單詞的把握也更深。目前這個(gè)階段,我不建議大家去拿著單詞書(shū)背了,而要在閱讀理解里去背,這是個(gè)雙向促進(jìn)的過(guò)程。
一篇閱讀理解里面,你做完對(duì)完答案之后,你去找一些覺(jué)得很“靠譜”的單詞去背,既不是生僻單詞,幾百年出現(xiàn)一次的,也不是很簡(jiǎn)單,一看就知道意思的那些單詞,這些單詞拿出來(lái)背,是比你對(duì)著單詞書(shū)的感覺(jué)好很多的。
總結(jié)一下,成體系化的知識(shí),去建立知識(shí)樹(shù),形成自己的知識(shí)圖譜,扁平化的知識(shí),多場(chǎng)景的重復(fù)有利于理解記憶。
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