首先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和政治的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
對(duì)于藝術(shù)生而言,作為必考科目的兩門,一般來(lái)說(shuō),要比文化生基礎(chǔ)差一些,所以每年國(guó)家線也會(huì)定得低很多。
因此如果基礎(chǔ)較差,要和那些文化生一樣,去找一些大眾化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上課的時(shí)候可能就會(huì)跟不上,會(huì)比較吃力。
當(dāng)然,現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)生的這個(gè)問(wèn)題,也針對(duì)性地開了一些所謂的“藝術(shù)班”,這類型的班相對(duì)要更有針對(duì)性一些。
其次來(lái)說(shuō)說(shuō)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),注意以下幾點(diǎn):
第一,你去咨詢的時(shí)候,看對(duì)方講得詳細(xì)不詳細(xì),如果一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)夠底氣,他是愿意交代得比較具體的。相反有些機(jī)構(gòu)商業(yè)性太強(qiáng),沒(méi)交錢的時(shí)候不是賣關(guān)子,就是含糊其辭說(shuō)不明白。
第二,最好能找到正在那里上課的或者上過(guò)課的人問(wèn)一下,雖說(shuō)他們可能存在主觀的立場(chǎng),但都是經(jīng)驗(yàn),總會(huì)有些有用的信息。
第三,網(wǎng)上搜索,看看網(wǎng)上的評(píng)論和排名,最好逛下貼吧和論壇。
第四,看上課的老師是不是研究生。現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其實(shí)都是請(qǐng)?jiān)谧x的研究生去代課,一方面便宜,第二方面也好請(qǐng);但這些代課老師流動(dòng)性比較大,還因?yàn)槭羌媛毜男再|(zhì),多半不是經(jīng)驗(yàn)不足,就是沒(méi)有穩(wěn)定性,常常隔三差五換一個(gè)老師。
第五,基本上每個(gè)院校的所在地都會(huì)有一個(gè)比較針對(duì)性然后做得比較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們往往更容易掌握本地院校的資源,所謂強(qiáng)龍不壓地頭蛇,就是這個(gè)道理。
第六,個(gè)人認(rèn)為是最重要的,要弄清楚上課是否系統(tǒng),是否根據(jù)個(gè)人的情況作出評(píng)估,然后針對(duì)性分階段輔導(dǎo)。腳踏實(shí)地,一步一步,把該打好的基礎(chǔ)打好,才有可能為最后的沖刺提供強(qiáng)有力地動(dòng)力。
上面就是最主要的六點(diǎn)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),考生根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的考研機(jī)構(gòu)。
小編有話說(shuō):
考研不像高考,考研除了文化課以外,專業(yè)課每個(gè)院校都是自己出題,各自有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),需要針對(duì)性去復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。去考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),只要找的機(jī)構(gòu)比較靠譜,一般針對(duì)性都會(huì)比較強(qiáng),確實(shí)比自己去摸索要節(jié)省很多時(shí)間。另一方面,加上老師的督促,和其他學(xué)生一起為考研努力,學(xué)習(xí)氛圍會(huì)好一些。
但我還是那句話,并不是報(bào)了班,就一定能考上,每年一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的炮灰不占少數(shù);也不是不報(bào)班就一定考不上,每年沒(méi)報(bào)班考上的童鞋也有,如果自制力夠好,找到針對(duì)性的方法,拿出高考時(shí)候的那種學(xué)習(xí)狀態(tài),就算自己準(zhǔn)備,也不是問(wèn)題,多花點(diǎn)時(shí)間就多花點(diǎn)時(shí)間,能考上才是硬道理!
陜西文都考研現(xiàn)階段有半年?duì)I、暑期營(yíng)、秋季營(yíng)、沖刺營(yíng)供不同情況的學(xué)生進(jìn)行選擇。像藝術(shù)類考研會(huì)根據(jù)目標(biāo)院校的考試風(fēng)格,針對(duì)性地教授學(xué)生去練習(xí),從而極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
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