2019考研英語考試大綱目前還沒有公布,根據(jù)往年的考試情況,認(rèn)真的將考試大綱進(jìn)行對(duì)比,找出新增、刪減考點(diǎn),對(duì)科目復(fù)習(xí)是很重要。今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關(guān)于2019考研英語:賓語后置結(jié)構(gòu)的用法的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注陜西文都考研,獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時(shí)為大家梳理有關(guān)考研政策動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息,以下是正文內(nèi)容,祝各位考研成功。
首先,最常見的賓語后置結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+ 介詞短語+ 賓語”這里的介詞往往與動(dòng)詞構(gòu)成搭配,比如“bring A to B”,“recommend A to B”,“elect A as B”,“define A to B”,“extract A from B”等。我們以“elect A as B”為例,來看2006年考研翻譯真題:
I shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in a Socratic way about moral problem.
首先可以看到這句話的定語從句是由“who”引導(dǎo)的分句,修飾和限定先行詞“an individual”,其次,分句原賓語結(jié)構(gòu)為“elect A as B”,在該句中把介詞短語提前,賓語后置,變?yōu)?ldquo;elect as B A”動(dòng)詞與賓語被介詞短語B“as his primary duty and pleasure in life ”隔開,A 為賓語“the activity of thinking in a Socratic way about moral problem”。因此,該句的翻譯為:
我把知識(shí)分子定義為這樣的個(gè)體,他用蘇格拉底的方式思考道德問題,并以此作為其生命 中的主要職責(zé)與樂趣。
第二種賓語后置的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+ 賓補(bǔ)+ 賓語”,我們知道通常的賓語復(fù)合結(jié)構(gòu)為“賓語+ 賓補(bǔ)”。但在長難句中,由于賓語結(jié)構(gòu)復(fù)雜,賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單(通常為形容詞或詞組),所以遵循英語句子平衡原則將復(fù)雜的賓語后置。來看2003年65題。
Thus, the anthropological concept of “culture”, like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amount of concrete research and understanding.
這句話中原本是一個(gè)主系表結(jié)構(gòu), 主句為“the anthropological concept of culture is an abstract concept”, “which”引導(dǎo)定語從句修飾和限定先行詞“abstract concept”,其中“like the concept of “set” in mathematics”是一個(gè)插入語。“make”引導(dǎo)的復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)原本應(yīng)該是“make sb./sth. sth.”該句由于賓語太長,便將其后置,補(bǔ)語“possible”提前,賓語“immense amount of concrete research and understanding”后置。構(gòu)成了“動(dòng)詞+ 賓補(bǔ)+ 賓語”結(jié)構(gòu)。如果還原,那么原句應(yīng)該為“makes immense amount of concrete research and understanding possible”
因此,人類學(xué)中的“文化”概念就像數(shù)學(xué)中“集”的概念一樣,是一個(gè)抽象概念,它使大量的具體研究和認(rèn)識(shí)成為可能。
上面就是給大家整理的2019考研英語:賓語后置結(jié)構(gòu)的用法的相關(guān)內(nèi)容,如有更多疑問,請(qǐng)及時(shí)咨詢?cè)诰€老師。
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