MBA適合哪些人考?我是基層工作者,適合報(bào)考嗎?
首先,從本質(zhì)上來說,MBA講求的是專業(yè)實(shí)踐,是我國最早的專業(yè)學(xué)位,標(biāo)志著研究生教育的重心從學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向了應(yīng)用。MBA會教授現(xiàn)代管理的一些理論和方法,然后組織學(xué)生進(jìn)行商業(yè)案例分析、技能訓(xùn)練等。
假如將MBA看作一件商品,以上的商品屬性讓MBA的目標(biāo)人群有了比較明確的指向:
一、致力走管理路線的職場人士
上面講到MBA非常強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐結(jié)合,這意味著學(xué)生最好有一定的管理基礎(chǔ),因?yàn)橹挥袑?shí)際接觸過管理工作,才會更容易知道自己的短板在哪里,從而更有側(cè)重性地學(xué)習(xí)課堂知識,同時(shí),身處管理崗也更容易學(xué)以致用。
假如是基層員工可以報(bào)考嗎?
理論上是可以的,但要注意在個(gè)人資料申請和面試環(huán)節(jié)如何凸顯自己的管理潛質(zhì),比如公司近期對考生有升職安排等。上學(xué)后,基層員工可以嘗試運(yùn)用理論,站在管理層的角度思考并理解管理層的決策,為以后升職做好準(zhǔn)備。
二、希望提升思維高度的好學(xué)人士
在一個(gè)單位、一個(gè)崗位呆久了,難免思維會形成固化,MBA課程有助于打破僵局。以MBA課程中常見的小組討論為例,在運(yùn)用投資學(xué)、營銷管理等知識進(jìn)行案例分析時(shí),你能與來自不同行業(yè)、不同崗位的同組同學(xué)產(chǎn)生思維碰撞,激發(fā)新的靈感,非常有助于突破思維邊界,開拓眼界。此外,通過不斷的案例分析和決策訓(xùn)練,能夠站在更高的層面形成管理思維習(xí)慣。
三、希望提升學(xué)歷但沒法脫產(chǎn)的人
MBA有全日制和非全日制兩種,前者的學(xué)費(fèi)較低但要求全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),一般學(xué)制為兩年,對于大多數(shù)職場人士來說有一定挑戰(zhàn)。非全日制一般是在周末集中授課,基本不影響平日上班,對于職場人士十分友好,是滿足提升學(xué)歷需求并兼顧工作學(xué)習(xí)的較優(yōu)選擇。
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