在家復(fù)習(xí)效率低?也許是復(fù)習(xí)思路不正確,以下這3種錯誤的復(fù)習(xí)思路,你中招了嗎?
-------------------“漫無目的”式---------------------
錯誤分析:
復(fù)習(xí)中最忌諱的就是漫無目的,不知道考研的重難點,每天的復(fù)習(xí)也沒有側(cè)重。按這種復(fù)習(xí)思路復(fù)習(xí)的考生,往往缺乏一個精確的計劃。
在復(fù)習(xí)時,沒有具體的時間要求,比如說每天進(jìn)展到什么程度。如果沒有一個準(zhǔn)確的計劃,在復(fù)習(xí)時就會自覺不自覺地陷入自由散漫,總體上來看復(fù)習(xí)效率較低。
應(yīng)對策略:
建議大家首先要給自己制訂一個嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃,然后明確每一個章節(jié)的重點難點有哪些。每天嚴(yán)格按照自己制定的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行,不能懈怠。而對于重點難點也要比其他的內(nèi)容多下功夫。
建議小伙伴們在整個復(fù)習(xí)過程中,對每門課至少要復(fù)習(xí)四遍。
第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內(nèi)容;
第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識內(nèi)容;
第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內(nèi)容;
第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。
-------------------“大海撈針”式---------------------
錯誤分析:輔導(dǎo)書不在多,而在對:資料也不在記得多,而在記得準(zhǔn)。很多同學(xué)花重金買了多種參考書,以為這樣就能達(dá)到全面的復(fù)習(xí)效果,沒有“漏網(wǎng)之魚”才能做到心安。很多考生復(fù)習(xí)時桌上堆了一大堆五花八門的資料,考生必須投入大量的時間才能復(fù)習(xí)完。由于在職考生復(fù)習(xí)時間不充裕,很難投入足夠的時間和精力來吃透這些書。往往只是大概瀏覽一下,很難達(dá)到靈活掌握的程度。
應(yīng)對策略:
考生在買輔導(dǎo)資料之前,可以先收集下他人的意見,再綜合方面的口碑,結(jié)合自己的實際情況之后選定一兩本書,投入足夠的時間和精力吃透這一兩本書。“精讀一本書勝過泛讀十本書”前提是考生必須選高質(zhì)量的輔導(dǎo)書。
-------------------“一盤散沙”式------------------------
錯誤分析:
很多小伙伴復(fù)習(xí)時,這看看,那看看,沒有一個宏觀的把握。這種復(fù)習(xí)方法,把復(fù)習(xí)的重點放在對各個瑣碎的知識點的復(fù)習(xí)上,缺乏對知識體系的宏觀、總體性把握。采取這種復(fù)習(xí)思路很難應(yīng)付比較靈活的綜合性題目。
現(xiàn)在的考研題目,在命題思路上更加注重靈活性和綜合性,更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果我們在復(fù)習(xí)時沒有建立起一個很好的知識體系,而是停留在對零散知識的把握上,那就很難適應(yīng)今天考研命題的思路。
應(yīng)對策略:
我們應(yīng)該利用集中學(xué)習(xí)時期,努力對知識體系的邏輯結(jié)構(gòu)有一個清晰的把握。注重思考、把握該知識點與其它的知識點之間的聯(lián)系。
這三種復(fù)習(xí)思路雖然是錯誤的,但確是在考生們備考時普遍存在的。錯誤的復(fù)習(xí)方法就已經(jīng)讓我們落后于競爭對手了。如果你有中招,那就趕緊改變方法,調(diào)整狀態(tài),正確備考吧。
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